题:他用脚步丈量、手绘地图记录乡村振兴

“彭老师，听说你单身，哥给你说个媒，以后你就留在我们这儿吧。”一看到彭海斌上门，村民们就热情地要给彭老师“做媒”。

这位个子不高、皮肤被晒得黝黑的年轻小伙子名叫彭海斌，是湖南工业职业技术学院的一名教师，被学院派驻到湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县洗洛镇青艾村，成为乡村振兴工作队中的一员。在短短不到一年的时间里，彭海斌是如何与村民们结下深厚的情谊？这还得从一幅手绘乡村地图说起。

湖南工业职业技术学院乡村振兴工作队刚来青艾村时，面对的是从来没有接触过的防止返贫动态监测工作，以及完全陌生的环境和方言。彭海斌和队友谢昕中、谭一曲二话没说，第一时间投入到熟悉村情民情的工作中去。

“全村有59户脱贫户，5户防返贫监测户，先去和村民们打个招呼。”他们一边向村干部请教，一边通过入户走访了解每家每户的实际情况。

在实际走访中，彭海斌发现青艾村面积较大，山多林密，路况复杂，村民居住分散，却没有一幅地图，他们想要快速定位到某位村民家去很不方便。于是他萌生了自己绘制走访线路图的想法。

有的组在山坳，有的组在山坡，彭海斌每走一段路就在图上描一段，哪儿拐弯，哪儿直行都在图上表现出来。从9张局部图到最后青艾村的整体图，彭海斌花了近2个月的时间绘制完成。

在青艾村，彭海斌和工作队每月对返贫风险监测户走访一次，每两月对原建档立卡户走访一次，其他村民每年至少拜访一次，来了解村民家庭收入及国家帮扶政策的落实情况，对有返贫迹象的困难家庭则给予及时的帮助，如申请国家政策性补助、开展就业帮扶等。

就这样，彭海斌对每一个组、每一个山头的村民家里的情况了如指掌，村民们和工作队成员间的情感越发亲密，一户户村民也在地图上被串联了起来。

今年年初，在得知一村民因白血病致困后，工作队对其进行慰问，帮其申请了每年6万元的大病救助资金，将其全家纳入低保救助保障。了解到他家有一个即将参加2022年高考的孩子，工作队向湖南工业职业技术学院申请了慰问金，并多次上门对学生的学业成绩、高校选择、职业规划等进行指导，彭海斌还每周义务给该学生辅导一次物理课。

“教育太重要了，可以改变观念，增长知识和才干，人才振兴是乡村振兴很关键的一环。”彭海斌说，“在以后的教育教学中，我也会把这一段经历告诉学生们，希望更多的人发奋学习，学成回到自己的家乡，建设美丽乡村。”

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